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01-06
加州大学伯克利分校高校教师教学评价及启示
一、引 言众所周知,教学是教师最重要的工作形式,高质量的教学也是建设一流大学和一流学科的必然要求。加州大学伯克利分校(以下简称伯克利)凭借其世界顶尖的教学质量和完善的教学评价体系在一众美国州立大学中脱...
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01-03
西安交通大学积极推进教学质量保障与监控体系建设
西安交通大学深入落实立德树人根本任务,积极探索适应人才培养规律和学校办学特色的教学质量保障与监控体系,着力提升人才培养质量。以基础课程为核心,深入推进教育教学改革。出台加强基础类、核心类课程质量建设实...
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01-02
【聚焦“双一流”】“双一流”建设背景下大学评价的改进方向
伴随着世界各国高等教育进入内涵式发展的历史新阶段,大学评价的理念和方法必须与时俱进。评价体系的科学设计、评价指标的合理选择、评价模型的创新优化和评价效果的价值重估,将成为辅助大学和学科发展的重要方面。...
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12-31
浙江大学探索推进高水平国际化人才培养
浙江大学认真贯彻落实全国教育大会精神,不断拓展和优化教育开放布局,积极同世界一流大学开展高水平合作办学,努力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。开拓以我为主多元融合的“试验...
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12-26
麻省理工学院品牌建设的经验
一、麻省理工学院的品牌建设经验分析麻省理工学院自建校伊始,建校思想便遵循开创性的精神与思路。基于先进的教育理念以及对于学校发展的重视,使得麻省理工学院在发展中形成了学校发展的品牌,在近几十年的发展中脱...
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12-26
淄博人才金政37条
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12-23
重庆大学深入推进研究生教育综合改革
重庆大学认真贯彻落实全国教育大会精神,把切实提高研究生教育教学质量作为“双一流”建设的重要内容,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,不断深化研究生教育综合改革,着力构建高水平、有特色的研究生教育体...
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12-23
【聚焦“新农科”】新农科建设北京指南工作研讨会在北京召开
12月5日,新农科建设北京指南工作研讨会在北京召开。教育部高等教育司司长吴岩出席会议并讲话,教育部高等教育司副司长王启明、国家林业和草原局人事司副司长路永斌、农业农村部科技教育司二级巡视员李芹等同志出席...
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12-17
健全师德师风建设长效机制 构建师德师风建设新格局
日前,教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、文化和旅游部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(以下简称《意见》)。教育部教师工作司负责人就有...
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12-11
帝国理工学院一流本科教育建设的院校战略
随着2018年6月21日教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议的召开,我国自上而下吹响建设一流本科教育的集结号。从政策层面提出的一流本科教育建设要想真正落地,院校层面的战略规划至关重要。正如院校只有结合自...
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12-11
《山东省师范生公费教育实施办法》解读
经省政府同意,日前,山东省教育厅、中共山东省委机构编制委员会办公室、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅印发《山东省师范生公费教育实施办法》(鲁教师发〔2019〕1号,以下简称《实施办法》)。现将《实...
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12-10
东华大学积极推进中华优秀传统文化教育
东华大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,深挖中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神和道德规范,深入推进中华优秀传统文化教育,着力涵养学生“美丽心灵”,努力增强学...
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12-10
淄博市高校大学生就业创业培训行动
一、目标任务对淄博市有就业创业培训意愿的全日制高等院校在校生(含技师学院高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生,下同)和离校未就业高校毕业生开展就业创业培训。精准对接产业发展需求和大学生就...
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12-10
吴朝晖:本科教育的未来
国以人兴,政以才治。本科生是最具潜力的人才,只有加快发展面向未来的一流本科教育,才能源源不断地培育担当民族复兴大任的时代新人。一、以本为本是时代要求近千年的大学发展史告诉我们,人才培养是大学的本质职能...
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