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12-09
【聚焦“双一流”】新时期“双一流”建设的推进战略
当前，国内外形势较之于“双一流”建设实施初期已发生了很大变化。向外看国际竞争加剧、大国关系复杂、科技发展迅速，向内看主要矛盾变化、社会经济及百姓对高等教育的期望增强，扎根中国大地、培养时代新人、实现民...
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12-06
【聚焦“新农科”】“北京指南”发布 新农科建设全面展开
本报北京12月5日电（中国青年报·中国青年网记者 叶雨婷）今天，新农科建设北京指南工作研讨会在北京召开。来自全国55所涉农高校的150余位党委书记、校长和专家代表参加会议。会议研究了新农科建设发展举措，提...
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11-25
【聚焦“互联网+”】教育部印发教育移动互联网应用程序备案管理...
教育部《教育移动互联网应用程序备案管理办法》教技厅〔2019〕3号第一章 总则第一条 为做好教育移动互联网应用程序（以下简称教育移动应用）备案管理工作，加强教育移动应用事中事后监管，根据国家“放管服”改革...
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11-25
华中科技大学多措并举推动人才工作
华中科技大学坚持党管人才原则，积极推进人才强校战略，注重引育并举，扎实做好人才工作，着力为“双一流”建设提供坚强师资保障。坚持党管人才，强化组织领导。全面加强学校党委对人才工作的领导，成立人才工作领导...
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11-25
周培源：对综合大学理科教育革命的一些看法
目前，综合大学理科已建立起来的专业涉及的范围比较广泛：有研究基本理论的基础数学、理论物理、天文等专业；有技术性很强与生产密切联系着的无线电、半导体器件等专业；也有由于生产的需要和科学发展的结果，不同学...
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11-21
《山东省本科高校分类考核实施方案（试行）》解读
近日，经山东省人民政府同意，省政府办公厅印发《山东省本科高校分类考核实施方案（试行）》（鲁政办字〔2019〕176号）（以下简称《方案》），这是贯彻落实我省《关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》...
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11-20
西南交通大学积极构建大思政育人工作格局
西南交通大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实教育部党组部署要求，紧紧围绕立德树人根本任务，提出并坚持“用一流的思想政治工作引领带动全校各项工作实现一流”的大思政工作理念，健全责任体...
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11-15
麻省理工学院学科专业与产业互动的历程、特征与启示
随着高等教育与国家或区域经济发展之间密切程度的加深，高校社会职能发生了变化，由人才培养的象牙塔逐渐转变为社会发展的“动力站”。高校依据社会经济发展需要，通过优化调整学科专业结构，影响其人才培养的知识结...
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11-06
大连理工大学聚焦“三个体系” 加强师德师风建设
大连理工大学深入学习贯彻全国教育大会精神，认真落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，聚焦组织体系、制度体系、教育体系，切实加强师德师风建设，着力打造一支政治素质过硬、业...
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11-06
抓创新创业教育，教育部是认真的！
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11-01
伦敦大学学院本科工程教育体验教学及其启示
一、21世纪工程范式下“体验”的概念与内涵早在1961年，美国工程与技术鉴定委员会的前身美国职业发展协会指出：“工程是一种专门职业，（从事这种职业的人）需要通过学习、体验和实践所获得的数学和自然科学知识用于...
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11-01
中国“互联网+”大学生创新创业大赛五年综述
10月12日至15日，第五届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛总决赛将在杭州举行。本届大赛共有来自全球五大洲124个国家和地区、4093所院校的457万名大学生、109万个团队报名参赛，参赛项目和学生数接近前四届大赛总...
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11-01
【聚焦“双一流”】教育部关于一流本科课程建设的实施意见
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为贯彻落实习近平总书...
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11-01
中国政法大学多措并举加强实践育人
中国政法大学认真贯彻落实全国教育大会精神，把立德树人融入实践教育各环节，立足学校办学特色，鼓励和引导广大学生积极投身社会实践，创新培育“德法兼修、知行合一”的卓越法治人才。完善实践育人体系。加强实务技...
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