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04-11
【聚焦“互联网+”】构建“互联网+”教师学习共同体
自“互联网+”被纳入国家战略之后，它正以前所未有的速度席卷而来，步入了一个全新的阶段，强烈地表现出其“连接一切”的特征，“霸气”地横扫所有传统行业，教育这一行业也未能“幸免”，互联网对教育的革命性影响...
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04-11
英国或推行两年制的本科学制
日前，英国教育部下属的英国大学、科学、研究和创新国务大臣山姆·吉马(Sam Gyimah)发表声明称，英国政府计划允许英国高校推行两年制的本科学位制度。长期以来，英国大学非医学本科的学位获得一般需要3年的时间，而此...
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04-10
对外经济贸易大学积极推进人才发展体制机制改革
对外经济贸易大学认真贯彻落实中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》和教育部有关部署，坚持党管人才基本原则，科学规划、创新机制、引育并举，着力建设科学合理的人才梯队，以人才队伍建设支撑学校事业改...
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04-10
【聚焦“双一流”】教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万...
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》精神...
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04-09
国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业...
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03-28
国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为加快实施创新驱动发展战略，适应和引领经济发展新常态，顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势，加快发展众创空间等新型创业服务平台，营造良好的创新...
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03-28
国家大学科技园管理试行办法
第一章 总 则第一条 为进一步推进高等学校科技成果转化和高新技术产业化，培育国民经济新的增长点，推动大学科技园持续发展，做好国家大学科技园管理工作，根据国家有关法律和法规，制定本办法。第二条 大学科技...
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03-26
中国创业教育研究的特征和趋势
以1998年第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛举办为始，中国创业教育的发展已有二十年历程。但创业教育成为中国高等教育改革和社会发展关注焦点的重要时期是从2009至今的10年。2009年，十一届全国人大二次会议正...
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03-26
浙江大学积极推进科研成果转化
浙江大学积极推进科研成果转化，推动高水平科研成果转化为现实生产力，努力打通成果转化“最后一公里”，着力为服务国家创新驱动发展战略作出积极贡献。健全领导体系。成立由校党政主要领导担任主任、全体党政领导班...
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03-21
【聚焦“互联网＋”】教育部发布2019年教育信息化和网络安全工作...
一、工作思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面落实全国教育大会、全国网络安全和信息化工作会议精神，围绕加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，以“育人...
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03-21
【聚焦“双一流”】世界一流学科建设评价的理念变革与要素创新
“双一流”建设对于提升我国高等教育发展水平，建设高等教育强国、实施创新驱动发展战略具有重要支撑作用。学科建设是“双一流”建设的基础，世界一流大学必须以若干一流学科为支撑，以若干个优势和特色学科为标识。...
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03-21
刘道玉：大学是“学术共同体”
“学术共同体”一词，是由英国哲学家托马斯·布朗率先提出的，并得到了学术界的认同。他给出的定义是：“学术共同体”是指具有相同或相近的价值取向、文化生活、内在精神和具有特殊专业技能的人，为了共同的价值理念...
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03-20
关于进一步推进人才优先发展的若干措施（淄博人才新政23条）
人才是创新发展的第一资源。为深入学习贯彻党的十九大精神，进一步提升我市人才发展竞争力，深入实施创新驱动发展战略，服务支撑新旧动能转换和产业转型升级，按照《中共山东省委、山东省人民政府关于做好人才支撑新...
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03-19
日本东京大学内部治理体系探析
1877年，东京大学成立，它作为日本第一所近代化大学，在日本高等教育体系的完善中发挥了重要作用。《东京大学宪章》中明确指出，要致力于打造“能为世界公共服务的大学”。秉承这一理念的东大在全球的影响也有目共睹...
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