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综合改革
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07-10
北京大学多项措施巩固本科教育中心地位
明确人才培养核心地位。构建“通识教育与专业教育相结合”的本科人才培养体系，凸显本科教育“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”的新“十六字方针”。大力改革和重构专业教育模式，修订专业培养方案，凝练建设专业核心课程，通过双学位培养同质要求等...
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07-10
华中师范大学以信息化推动人才培养体系改革
创新人才培养理念。制定关于信息化驱动人才培养体系改革方案实施意见，召开人才培养体系改革研讨会，创新通识教育、专业教育、创新创业教育“三位一体”人才培养理念，搭建创意、创建、创业“三创导向”平台。增加实践环节，强化过程评价，每2个授课课时配备1...
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07-10
青岛科技大学深化科研体制改革 推动师生创新创业
青岛科技大学以全省首批高校科研体制改革试点为契机，稳步推进科研体制改革，激发师生创新创业热情，为我省新旧动能转换和创新驱动战略实施提供支持。出台政策措施 激发教师科研热情深化人事制度改革，重点培养优秀人才。学校新一轮效绩工资改革方案重点向教...
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07-10
山东财经大学实施“三千计划”推进实践育人
山东财经大学以深化德育综合改革为契机，扎实开展大学生进“千村、千企业、千社区”计划，完善实践育人体系，增强实践育人效果。加强顶层设计 构建制度体系坚持问题导向。针对财经类高校应用型人才培养与经济社会发展适应性不强、理论教学和实践育人统一性不...
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07-10
山东科技大学大力加强新工科建设
推进新工科建设是国家实施创新驱动发展战略、推进供给侧结构性改革、实现产业结构转型升级的必然要求，为高校在转型发展中探索新的应用型人才培养模式、推进产教融合协同育人、促进特色发展提供了难得的历史机遇。山东科技大学作为工科特色突出的省属重点高校...
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07-10
上海财经大学 深化人才培养模式改革
优化课程体系，推进学分制改革。构筑通识教育课程、学科平台课程、专业方向课程和个性化课程四大类课程体系，其中通识教育分为通识必修、通识限定选修和通识任选课，通识学分比重占全部课堂学分的50%，完善学生知识结构、拓宽知识范围。积极推动学分制改革，...
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