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他山之石
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06-09
芬兰高等职业教育学位制度的经验与启示
2018年，芬兰的职业教育竞争力排在世界第二位，相关学者将这归因于芬兰完善的职业教育体系与学位制度。通过研究分析芬兰的职业教育学位制度及其成功经验，以期对我国构建高等职业教育学位制度具有启示和借鉴意义。芬兰建立高等职业教育学位制度的背景芬兰的高...
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06-02
二战前后纽约大学数学学科快速兴起的历程、原因及其借鉴
第二次世界大战前后，具体而言在20世纪30年代至50年代，美国大学数学学科实现了全面超越欧洲大学、奠定世界数学学术中心地位的历史转变。在这一进程中，纽约大学的数学学科扮演了重要角色。20世纪30年代以前，纽约大学的数学学科无论是人才培养还是学术研究均...
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05-25
高校创新创业实验室建设的国际镜鉴
一、引 言党的十九大报告提出“鼓励创业带动就业”“提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”，凸显出新时代高校创新创业教育的重要价值。中国高校创新创业教育肇始于2002年教育部在清华大学等9所高校启动的创业教育试点...
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03-29
澳大利亚悉尼大学学术诚信政策研究及启示
高校学术诚信建设是营造良好学术环境、培养学术人才成长和终身发展的重要举措。2020年12月10日教育部印发了《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》明确提出：“要加强学术诚信体系建设，坚持学术不端零容忍。”近几年，国内外高...
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04-07
日本京都大学科研支援体制建设研究
2011年度，日本文部科学省开始施行“高校学术研究支援员育成事业”，鼓励并支援高校配备专职的学术研究支援员（URA），设立专门的学术研究支援室（URA室），帮助科研人员解决科研及相关方面的困难，使其能够潜心致力于科研，提高科研效率，不被与科研无直接关...
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03-31
全球视野下日本一流大学的发展路径
进入21世纪，以全球视野审视高等教育领域问题成为大势所趋。在这一理念指导下，日本文部科学省于2014年启动“全球顶尖大学计划”（Top Global University Project），旨在对具备世界级教学与研究水平、积极进行国际化改革、能够引领日本社会走向全球化的大学...
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