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综合改革
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11-19
中国传媒大学依托“四个一批”专业建设打造高水平本科教育
中国传媒大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“双一流”建设为契机，坚持以本为本，依托“关停并转一批、升级改造一批、重点建设一批、规划设计一批”“四个一批”专业建设打造高水平本科教育。加强专业内涵建设。将“四个一批”专业建设作为学...
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11-19
重庆大学着力构建新工科人才培养体系
重庆大学积极研究新工科专业内涵，以通识教育和跨界培养两轮驱动，创新开展跨学科跨专业联合毕业设计和校企合作培养，构建复合型创新工科人才培养新体系。构建人才培养新模式。构建以“通专融合、跨界培养”为主要特征的人才培养新模式，以培养学生“深厚的基...
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10-15
西南交通大学积极构建以学生为中心的课程教学改革与创新机制
西南交通大学以立德树人为根本，紧密围绕课程教学，系统布局、科学探索、积极实践，全面凸显以“学”为中心的教学理念，构建以学生为中心的课程教学改革与创新机制。构建基于行动研究的课程教学创新体系。通过凝练教学共性问题，依托各类课程建设与改革项目引...
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10-15
北京师范大学着力提升科研管理水平
北京师范大学坚持从“抓规划、抓政策、抓合作、抓服务”四个方面下功夫，打造高水平科研服务支持体系，助力学校科研整体水平提升。在做好科研整体规划上下功夫。成立科研院，整合科技处、社科处、产学研及海外科研合作等职能，形成统一的科研管理平台和科研资...
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10-08
北京交通大学“三轮驱动”推进思想政治理论课综合改革
北京交通大学落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，通过学科带动、科研拉动和教学主动三种方式，深入推进思想政治理论课综合改革，实现教学、科研和学科建设的协调发展和整体推进。以“学科带动”引领思政课上层次。依托马克思主义理论一级学科博...
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10-08
清华大学坚守本科教育底色 建设中国特色世界一流大学
清华大学坚持本科教育在育人体系中的基础性、全局性地位，坚守本科教育底色，体现学校传统和特色，培养一流人才，建设中国特色世界一流大学。坚持把价值引导放在首位，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。始终坚持“又红又专”的育人传统，对学生...
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