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01-10
徐显明：大学断想十则
一、大学是什么大学之“大”，在于大德，大爱，在于大学问，在于有大师。“大德”，意味着一所大学有担当民族责任的德性。“大爱”指的是以真理为信仰对象而升华的爱。教师对学生的爱，学生对老师的爱，因除去了世俗私利而成为“大爱”。父母之爱尚有自私的因...
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01-04
韩星：国学·大学·德育
一、国学关于“国学”这个词，其实已经存在几千年了,原指国家学府，如古代的太学、国子监等，《周礼·春官·乐师》：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”孙诒让《周礼正义》：“国学者，在国城中王宫左之小学也。”也就是说，在周代“国学”只是国家所办的一种...
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11-26
张炜：高等教育现代化的高质量特征与要求
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。2018年9月20日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第四次会议，会议指出，推动高质量...
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10-19
陈浩：大学之大与大学之道
近一时期以来，社会舆论常有如今的大学是否存在“导向偏颇”“使命错位”“道德光环不再”等质疑声。用包容的心态看，尽管这些警示性言论有的失之偏激，但对高教界更深入思考大学何为、如何立足中国大地办好中国的大学等基本问题，也是一种督促。鉴于此，我想...
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09-12
周国平：人文精神是大学一切责任的内核
人文精神是大学一切责任的内核，丧失人文精神的大学是最不负责任的大学，因而不再是真正的大学。杨振宁先生近日在乌鲁木齐发表谈话，断言中国大学的教育非常成功。此言一出，舆论哗然，一片反对声。有趣的是，以杨先生的巨大名望，也几乎无一人真正为他辩...
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09-12
林建华：大学的逻辑
培养人是大学的核心使命，这既是政府和社会公众的诉求，也是大学声誉的最重要来源。由于大学中的组织和个人都有自己的利益诉求，对学校核心使命的认同并非是自然而然的。因此，学校的制度、资源和政策一定要以提高学生学习和成长体验为中心，要建立起各方协同...
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