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前沿聚焦
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11-11
【聚焦“新文科”】创新与融合：学科视野中的“新文科”建设
人类社会正处在一个大发展大变革大调整的时代，新科技、新产业、新经济的加速发展对人类生产模式、生活方式、价值理念产生了深刻影响，也对人类知识生产和文化创新提出了新的迫切需求。“新文科”建设是发展社会主义先进文化的重要载体。对“新文科”的认识，...
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11-04
【聚焦“新文科”】新文科建设工作会在山东大学召开
11月3日，由教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议在山东大学（威海）召开。会议研究了新时代中国高等文科教育创新发展举措，发布了《新文科建设宣言》，对新文科建设作出了全面部署。会议指出，文科教育是培养自信心、自豪感、自主性，产生影响力...
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10-23
【聚焦“互联网+”】“互联网+”时代教育资源建设新模式探析
一、引 言资源作为教学过程的要素之一，一直是教育领域关注的重点。从开放教育资源运动开始，推动资源共建共享的实践一直没有停歇。实践充分证明了教育资源共建共享在促进教育公平、推动教育均衡发展、提高国家整体教育质量、推动欠发达地区教育发展等方面都...
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10-16
【聚焦“双一流”】我国“双一流”建设政策工具的特征及其与政策...
一、问题的提出“双一流”建设是我国在新时代背景下为提高高等教育的综合实力和国际竞争力，为实现中华民族伟大复兴而作出的重大战略部署，其标志着我国高等教育的建设与发展进入了新阶段，对我国高等教育的发展具有重大的现实意义及深远的历史意义。中国高等...
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10-09
【聚焦“双一流”】新时代“双一流”建设根本任务的战略思考
中国特色社会主义进入新时代，我国高等教育实现了跨越式发展，并日益走向国家经济社会发展的舞台中心，这对高等教育事业发展提出了新要求、新期待，党的十九大提出的“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”正是对这一新要求、新期待的战略回...
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10-02
【聚焦“新工科”】产教融合发展产教融合背景下新工科师资队伍建...
目前，产教融合已经在教育界和产业界达成了普遍共识。这既是促进工业发展模式、推动产业结构优化升级的需要，也是提高工程应用型人才培养质量，更好地服务国家和地方经济社会发展的需要。但是目前产教融合的研究主要集中在教育模式、人才培养、教学方法等几个...
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