本网讯　自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，后勤管理处党委认真按照学校党委要求，结合实际，创新方式方法，采取“三把关、三结合、三提升”的“三三三”模式推进调查研究，推动主题教育落实落地落细。

调研过程“三把关”。调研题目把关。后勤处党委对每一位领导班子成员的调研题目进行严格把关，确保符合主题教育要求和后勤工作实际。调研进度把关。要求每一位参与调研的人员及时汇报调研进度，确保进度科学合理。调研成果把关。将适时召开调研专题交流会，全面总结经验，解决实际问题。会前对调研成果进行把关，审核调研内容是否符合原定计划、发现的问题是否及时整改、对以后工作是否有所促进。

调研内容“三结合”。与重点工作相结合。围绕《后勤基层党建工作的创新与思考》中提出的内容，与重点党建工作、重点行政工作相结合，推进党建与业务双融双促。与突出问题相结合。针对诸多历史遗留问题、新问题及重点领域问题，如小博士幼儿园生源问题，开展调研，倾听意见建议，制定科学有效的问题解决措施。与师生需求相结合。持续开展我为师生办实事活动，满足师生对美好生活的需求，如开展教工餐厅的升级改造问题调研，努力满足师生对餐厅的各项合理化要求。

调研成效“三提升”。提升工作质量。时时加强调研审核，确保调研能够从工作实际出发，提升调查研究质量。提升育人水平。通过调查研究，做到深度检视问题、创新思路，列出清单，明确整改责任人，深化问题自查和立行立改，并确定下一步工作重点、不断提高育人水平。提升主题教育实效。以实为主，聚焦师生关心的问题开展调研，并建立长效机制，让“实效”落在“长效”中。