7月22日，筑梦启航实践团支教活动迎来第四天开端，上午8点30分准时上课，作为团队的队长，我感到了作为一个团队队长的责任，我需要做的是让整个团队变得更好。

在上午我们上了语文、科技，综合地运用好每一分钟，每一秒给同学们讲解新的知识，我深刻地感受到了他们求知若渴地精神，我感到自己有特殊的义务去帮助、教导他们。

上午9点40分，科技课开始，由李新科学长为同学讲解机器人有关的科学知识，幽默风趣，用讲故事的方式，吸引同学的听课积极性，取得了极好的效果。同时教导孩子正确运用数学思维解答题目，改变了同学长期以来的固定思维模式，让很多同学收益匪浅，也让实践团队成员学到新的课堂教学方式。

这次支教实践，我个人最大的收获就是对小学课堂有了更进一步的了解，让我向我期待的教师事业又迈进了一步，以前见习的时候总是坐在教室后听课而从未完整上过课，站在讲台前的四十分钟让我真正的爱上了教师这个职业，喜欢那种台下所有学生的思维都在跟随着我的教学进度走的，那种感觉是我一种前所未有的骄傲。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。