本网讯　为加强青少年对垃圾危害的认识，提高对垃圾分类的意识，培养保护环境理念，践行“垃圾分类、绿色同行”的号召，7月15日下午，“播种阳光”实践团队在淄川区千裕村为小朋友们开展垃圾分类小课堂。

阳光依旧热情不减，小朋友们准时来到上课地点，热情地与团队成员打招呼，感受到青少年的活力四射。小朋友陆续来到，下午的课程就在愉快的环境下开始了。一开始，实践团队志愿者利用幻灯片与视频结合的多媒体形式从垃圾处理的现状、垃圾分类与如何做好垃圾分类三个方面使学生深入认识垃圾分类对保护环境的必要性。实践团队成员通过播放关于垃圾危害的短视频向小朋友展示垃圾在日常生活中产生的影响以及垃圾的去向，列举具体易理解的数字向学生直观展示垃圾数量之多与危害之大。学生在观看视频之后提出心中的疑惑，队员耐心为他们解答，使他们真正感受到垃圾分类对于保护环境的严峻性。

内容循序渐进，在初步了解垃圾危害后，团队成员通过列举垃圾污染对大气、水资源、环境的危害使学生认识到垃圾分类迫切性，之后，团队成员结合垃圾污染的种类介绍综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还五种垃圾处理方式。队员向小朋友们介绍垃圾分类收集具有减少占地、减少环境污染、变废为宝的优点，以及其具有社会、经济、生态三方面的效益，从多个方面向小朋友们展示垃圾分类带来的好处。课堂上，小朋友对垃圾分类表现出浓厚的兴趣，使授课过程轻松活泼，团队成员对他们提出的问题积极解答。

实践团志愿者为使小朋友们了解可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其余垃圾四种垃圾类别，播放事先准备好的垃圾分类小动画，使其直观了解生活垃圾的分类。在此过程中，团队成员不时向学生提出问题，小朋友们也积极作答，展现课堂的活力有趣与高效。实践团通过列举具体、贴近生活的例子使学生对垃圾分类有了更清晰的认识，提高他们垃圾分类的能力。

学生明白垃圾处理方式与垃圾分类，为学生知道如何做好垃圾分类奠定基础。在如何做好垃圾分类这一部分，团队成员从废物利用、分类处理垃圾、改变生活习惯减少垃圾制造三个角度向小朋友展示垃圾分类的方式。学生在课堂中积极列举个人平常生活中进行垃圾分类的例子，与团队成员进行良好的课堂互动。

授课过程将要结束，团队成员设立多道小题利用抢答的形式来检验学生的听课效果，以确保达到预期课堂的效果，小测试的形式可以巩固加强小朋友的课堂记忆，使其熟练掌握所学知识。学生积极提出疑问，队员为他们耐心解答。播种阳光，让心飞翔，愿我们一起为建设绿色美好家园共同努力。