他身为师者，甘愿操劳，教室外，一次次观望，书桌前，一次次落笔，只为雏鹰生出羽翼，蓝天翱翔。他心疼学子的每一次跌打，每一次扭伤，又幻化为药香，为学子抹去创伤。他是坚持医师并行的执着者！

——组委会给予张保国老师的颁奖辞

　　缘如风,情更浓，谁倚门且独候为景；丹青卷,只看见, 谁执笔但记情成卷。夜星寥落，灯影照笔握。他是三尺讲台上的导师，为学生传道授业解惑；素面望，手执银针亮，他是赛场旁的医师，送来健康和力量。有他的陪伴，青春路上，不再迷茫。窗子边的身影是他留下的痕迹，伤痛里的呢喃是他贴心的关怀，他用关切的目光照亮学子的心。他只有一个梦，一个让学子翱翔的梦。他就是体育学院优秀教师张保国。

　　他是严师，为你指引方向

　　他带领的体育学院学生代表我校参加全省体育专业基本功大赛曾多次荣获一等奖。比赛期间，为了营造良好的学习氛围，他亲自在黑板上书写比赛倒计时标语，让学生一进教室就产生学习的紧迫感。他不仅教学严谨，对于学生学习的积极性也十分重视。“我几乎每天都会到教室巡查学生学习情况，有时会站在教室前后窗偷偷观察。”说到这里，他会心一笑，“同学们感慨从我身上看到了高中班主任的影子。我知道学生训练了一天会比较累，想偷懒，这样做只是希望他们有学习的意识，让他们知道，老师关心他们。”也许张保国老师对学生比较严格，但是从未有学生对他有丝毫不满，因为他们明白老师的良苦用心。“我会把学生每次测试的成绩、每门科目的排名，集中整理统计，分析学生的进步与否。对于不认真者，我会严加批评，而对于认真学习却没有取得好成绩者，则帮助他们改进学习方法。”深夜里的那盏灯，照亮了多少次伏案书写的身影，记录了多少个辗转的春夏秋冬。

　　张保国老师一直尽心尽力做好每一件事，他认为大学生除了学好自己的专业课外，在奋斗路上更需要老师正确的引导，而他就是学生学习的榜样。保健课上，他紧握学生的手，帮助他们克服对针灸扎针的恐惧；教授理论时，他幽默诙谐，理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣。正是因为他关心每一位同学，所以才记得住他教过的每位学生的名字，所以才会被亲切的称为“保国哥”。

　　他是医师，为你驱赶疼痛

　　赛场上、宿舍里、受伤学生身边总有张保国老师的身影，他用教师的身份做着医者的事情，他用毫无怨言的操劳诠释了“教师”的真谛。学生参赛期间，他注意学生体力的补充，对受伤的学生及时处理，晚上挨个查看学生身体状况，为他们做按摩、针灸。在体育学院，跌打扭伤是平常事，而这些事便都落到了张保国老师的身上。每当学生受伤时，他都会第一时间到达，当然每次受伤，学生们第一时间想到的一定是他。此刻，他已化身医者，耐心对待每一位学生，用医术为学生减轻痛苦。哪怕是在平时，他对学生也关怀备至。他经常去学生宿舍看看大家，查看训练中受伤学生的伤势。看到他们好，他才放心。他本没有这份义务，无需这般操劳，可他“希望我的每位学生都健健康康的”。

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。张保国，从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对他最高的评价。在医师并行路上，他依然坚定地走着。

　　（张保国，男，硕士，副教授，体育学院实验中心主任、教工二支部书记，持有医师资格证、高级按摩师资格证，是中国康复医学会体育保建学学会和中国体育科学学会会员。主讲的《体育保健学》先后获得山东理工大学优秀网络教学课程优秀奖、卓越课堂教学项目立项、信息化试点课程立项。以第一作者在《中国运动医学杂志》等期刊发表核心及三大检索论文26篇；主持山东省社科规划研究项目1项、横向课题1项，山东理工大学人文社科规划项目等教研课题10余项。曾获教学质量奖4次；山东理工大学青年教师讲课比赛一等奖1次；山东理工大学教学成果奖二等奖1次；山东理工大学优秀教师2次、山东理工大学先进工作者1次）。