端正的态度是进步的不竭动力

　　在学校举办的“青年教师讲课比赛”中，朱光明以绝对的优势拿下一等奖，同时，他也多次获得“教学质量奖”、“先进工作者”等称号，这绝非偶然，每次50分钟的讲课朱光明要用3到4小时的时间去备课。谈到教学，他说想保证同学们的听课质量，必须以启发式的教学，适当的互动来抓住同学们的积极性，充分激发同学们的兴趣。提到此次比赛对自己有很大的鞭策作用，朱光明说比赛的结果增加了同学们对自己的信任度，但更激励自己以更积极、负责的态度对待自己的每堂课。

站在同学的角度思考问题

　　作为一位老师，如何保证同学们的听课质量，将同学们的听课激情延续50分钟是最难攻克的难题。朱光明总会以另一种身份来思考问题，那就是哪一种讲课方式是同学们感觉最简单的，最容易接受的。尝试先将问题的悬念抛出，再从同学们所能接受的、掌握的知识入手，然后将难题逐层剖析，直到同学们弄懂为止，这样既抓住了同学们的思绪，又可以传授知识。也正是这一“锦囊妙计”让朱光明在讲课比赛中轻松解决了被老师们一致认为最难讲的一道公式。讲课具有感染力是朱老师在比赛中脱颖而出的秘诀之一。朱光明非常喜欢与学生交流，他说在与学生的交流中，他可以更清楚地知道学生想在自己课堂得到些什么知识。
　　朱光明并非以师范专业出身，拿到博士后后，他先在企业呆了两年，成为上海交通大学与上海宝钢企业联合培养对象，2年前转入我校。由学生直接转换成老师的跨度并没有让他退却，积极充分的备课使他在人生的第一堂课上讲得游刃有余。当他第一次面对如此多陌生面孔时有少许紧张，但充分的准备又让他在很短的时间内找到了感觉，一节课下来他觉得这个讲台就是自己的人生的另一个舞台，而他就是这个舞台的主角。他提到也正是这种角色的变换让他更了解学生的想法，与学生也走得更近。

面对荣誉，坦然淡之

　　虽然朱光明来我校只有两年之久，但已荣获很多奖励，得到了老师和同学的一致认可。对此，他很谦虚地说，能有今天的成就要感谢领导对自己的重视，教学和科研占了自己生活的很重要位置。每天晚上，朱光明都要忙到十点以后才离开办公室，几乎没有过过双休日。目前，他主持的在研项目有“山东省自然科学基金”一项，“山东省科技攻关项目”一项，与上海宝钢集团合作的横向课题一项。面对自己所得奖项，他只是坦然一笑，说这些奖项只是对自己教学和科研成果的一种肯定，人最重要的是要不断往前看，在以后的路上取得更多的成绩。

　　所获奖励：
　　2007年获得并主持“山东省自然科学基金”面上项目一项

　　2008年获得并主持“山东省科技攻关项目”一项

　　2007年与上海宝钢集团合作研究的横向课题一项

　　2008年与山东新华医疗器械厂合作研究的横向课题一项

　　2007年，获得山东理工大学“精彩一课”活动优秀

　　2007年，获得山东理工大学“第五届青年教师讲课比赛”一等奖

　　2007年，获得教学质量奖

　　2008年，获得山东理工大学“优秀教师”荣誉称号