本网讯　7月20日，山东理工大学建筑工程与空间信息学院“砼心筑梦”实践团赴菏泽市曹县青岗镇申楼小学，开展为期二十天的公益支教活动。活动结合乡村儿童成长实际，开设课业辅导、安全科普、红色教育等多板块特色课程，以理论宣讲、动手实验、户外拓展、书信传情等多元形式，为乡村少年搭建全方位成长平台。

　　支教日常以文化课辅导为基础，常态化开展数学、语文等学科课堂，针对计算、阅读理解等重难点细致拆解解题思路，一对一解答学生疑问，精准梳理知识薄弱点。为掌握学生真实学习水平，实践团组织多学科摸底检测，全程规范监考，阅卷后汇总错题并调整教学方案，开展分层专项辅导。防溺水安全教育被纳入日常固定教学内容，结合乡村水塘、沟渠多发风险，通过案例讲解、口诀背诵，系统普及远离野水、落水自救、科学施救等安全知识，筑牢暑期水域安全防线。

　　结合地理、建筑等学科专业优势，实践团开设系列趣味科学实验课，采用“理论讲述+动手实操”模式，把抽象原理转化为直观现象。地震科普课上，队员利用泡沫搭建简易建筑模型，模拟震动场景讲解抗震结构知识，课后组织全校师生开展应急疏散演练，规范护头、弯腰避险动作；气象课堂借助简易装置还原台风形成过程，拆解气流运动规律；热力环流、全球变暖课堂分别通过烟雾气流实验、水循环与温室对照实验，讲解大气运动、碳排放升温原理，引导学生树立低碳环保意识。每节实验课配备简易教具，学生分组动手操作、记录数据，在实操中建立科学思维。

　　实践团开设红色教育专题课堂，将厚重革命历史转化为通俗少年故事，依托图文课件讲述先辈事迹，搭配互动问答引导学生感悟当下生活来之不易，在潜移默化中厚植爱国情怀。同时开展民族文化科普课程，围绕服饰、银饰、芦笙等民俗文化展开讲解，以鲜活素材拓宽学生文化视野，解读各民族交往交融内涵，在学生心中种下民族团结种子。

　　聚焦青少年心理健康需求，团队开设心理疏导专题课程，借助课件引导学生识别喜怒哀乐各类情绪，鼓励内向学生主动分享内心烦恼，学习合理疏导负面情绪，塑造乐观健全人格。每日课余，队员组织全体学生前往操场开展集体户外活动，列队训练、趣味游戏有序开展，在体育锻炼中舒缓学习压力，同步培养学生集体意识与规则观念。

　　针对乡村女童自我保护意识薄弱现实情况，实践团开设女童安全成长专题课堂。课程以卡通故事为引线，借助图文课件讲解身体边界“泳衣法则”，划分身体红绿灯安全区域，普及男女卫生间辨别技巧；围绕陌生人诱骗、不当触摸等危险场景，讲解“大声拒绝、迅速逃离、告知长辈”三步避险法，科普110、120等应急求助电话。课堂摒弃生硬说教，通过情景模拟、口诀齐诵化解隐私话题羞涩感，帮助女孩建立“我的身体我做主”边界意识，全方位守护女童身心健康。

　　支教活动携手山东理工大学微尘志愿者协会开展明信片寄语活动。活动前期面向全校征集手写祝福卡片，广大理工学子提笔写下对孩童鼓励与期盼。课余闲暇之时，队员有序分发明信片，逐字朗读暖心寄语，使乡村孩童感受到来自大学校园牵挂与善意。方寸纸页搭建高校青年与乡村少年双向沟通桥梁，为学生带去精神慰藉，引导其心怀热爱、勇敢逐梦。

　　暑期支教实践兼顾学业提升、生命安全、女童保护、科学启蒙、思政美育与心灵关怀，全方位覆盖乡村儿童成长需求，打破单一文化课教学局限，充分发挥土建学子专业特色与青年志愿服务力量。“砼心筑梦”实践团将持续深耕乡村教育服务，优化特色课程体系，常态化开展校地联动科普与爱心帮扶活动，以实践助力乡村未成年人全面健康成长，在乡土基层书写新时代青年责任与担当。