本网讯　“蒲公英”社会实践团以实际行动响应“双减”政策，实践团成员孙凯峰赴新疆维吾尔自治区喀什市英吉沙县第三中学开展支教调研活动。

　　在“双减”背景下，学生自由选择有趣、有益、丰富的课程内容已成为常态。教师鼓励学生在参与过程中勇于实践、善于思考、敢于表达，促进学生“德智体美劳”全面综合发展。为了能够让调研科学、真实，在实践活动前期，实践团成员通过访谈当地老师以了解当地教育现状。

　　在学校调研过程中，实践团成员孙凯峰采访英吉沙县第三中学的汪主任。汪老师提到，当地每一所学校都与内陆学校实施结对帮扶，两地双方开展“同上一堂课”“同课异构”等活动形式，创新教学模式，共享教育资料，与现代化教育接轨。在与汪主任的交流中，实践团成员了解到，当地教学方面最大的困难是普通话水平不高。对此，实践团成员在充分了解学生普通话水平的基础状况后，有针对性地制作幻灯片课件，为学生提供更好的普通话学习授课体验。

　　此次支教调研活动，实践团成员认识到将五育融合教学实践与学生日常生活相融入，把合作精神、学科素养、关键能力、必备知识等有效贯通。