牛喜霞，社会学博士，法学院教授，硕士研究生导师，社会学系主任、党支部书记。山东省社会学类专业教学指导委员会委员，山东省一流专业负责人，山东省社会工作专家库成员，山东高校专业宣讲团专家，淄博市人民政府重大行政决策专家咨询委员会专家库成员，美国阿肯色大学高级访问学者。

从教15年来，为本科生讲授“西方社会学理论”“社会调查研究方法”“社区社会工作”等10余门课程，承担全校通识教育核心课程和大学生创新创业课程。为硕士研究生讲授“西方社会学名著选读”“定量研究方法专题”“社会科学统计软件应用”等3门课程。先后主持山东省一流本科课程、社会工作专业综合改革、课程综合改革、信息化教学、考试改革、MOOC等10多项教学研究项目，获校级教学成果一等奖。

主要从事社会资本理论、城乡社会治理等研究。主持国家社科基金项目2项，省级课题3项，横向课题10余项，完成咨询报告20余项。在《社会》《中国人口科学》等刊物发表学术论文30余篇。撰写的《当前农村社会资本的现状、结构及影响因素》入选山东省首批哲学社会科学成果文库。

牛喜霞对学生很严格，但严厉的背后是她对学生的爱。“学生们选择了我，我就一定要对他们负责。”2005年至今，15年春风化雨，她用心耕耘三尺讲台，用爱培养莘莘学子。

拼命三娘

当第8节课的下课铃声响起，牛喜霞已与研究生刘文秀整理了一整天的研究报告。“帮我捎个馒头吧。”由于晚上的课程即将开始，她便给去餐厅的刘文秀发了条信息。白开水就馒头，来不及细品，她匆忙咽下口中的食物，接着转身拿起了粉笔。

牛喜霞对自己要求极为严格，总是加急完成手头的工作，而且一旦开始工作，她便会全身心投入，任凭谁也无法打扰她。人如其姓，牛喜霞就像一头黄牛，不服输、有韧劲，在三尺讲台上默默耕耘。

为确保课堂教学质量，牛喜霞工作之余仍在修改她的授课PPT和讲稿。每晚12点，她书房里的灯仍然亮着。长期熬夜加上过大压力给她的身体带来了沉重的负担，青丝不断掉落，头顶也冒出了白发。在她的努力下，课堂上的每一页PPT讲稿都格外清晰条理。人人都称赞她，赞她敬业、赞她取得的成绩，但她眉眼一弯，说：“我所做的每一件事都是为了面对学生时能够对得起自己的良心，这是我作为老师应尽的本分。”

“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，是一个好老师必备的基本素质。”牛喜霞说。在她的世界里，学习是常态。从教15年，她每天都坚持看新闻及专业书籍期刊，利用假期参加各类培训，不断学习，充实自己。不仅如此，她还经常将书籍作为礼物、奖品送给自己的学生。她告诉学生们“要多读书、读好书，注意知识的积累”，鼓励他们探寻外面的世界。群雁高飞头雁领，她以自己孜孜不倦的学习态度深深影响了她的学生，许多学生也爱上了读书看报，习惯用永不知足的态度去获取新知识。

诲人之师

“你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。”15年来，牛喜霞一直将纪伯伦《致先知》里的这句话作为自己的行事准则，慢慢引导学生思考，形成自己的想法。

一堂专业课2个小时，牛喜霞总是将一堂课拆分为两小节，一节进行知识讲解，一节提出题目让学生自己思考、讨论、分享。她喜欢让学生独立思考，在她的课堂上，一个问题拥有无数种解答。有的学生喜欢偷懒，遇到问题总是上网“百度一下”。提问时，他们便背书式地背出所谓的“标准答案”。每当这时，一向和蔼的她板起脸，语重心长地告诉学生：“如果有唯一正确的答案，那一定不会在我们社会学中产生。”

教学中，牛喜霞以先进的教育理念为指导，结合多年的实践调研和教学体会，不断创新教学理念和教学方法，开展了包括情景模拟、项目化、翻转课堂、混合式对分、在线课程等在内的智慧教学。

上课前，她要求学生勾画思维导图，并向大家展示各种脑洞大开的思维导图；布置作业时，她要求学生课后记录“亮、考、帮”，在下一堂课上展示自己所学、出题考一考小伙伴、帮助同学解决疑难；课程进行至中期，她号召学生分组开展话题辩论赛，抽象的理论在大家的辩论中变得更加形象具体。枯燥乏味的“西方社会学理论”课程，更是被她通过各种新颖的形式变得妙趣横生。上她的课之前，许多学生对理论课的认知还停留在枯燥乏味上。社会工作专业2019级学生淳丹课前已做好被老师“催眠”的准备，未曾想轻而易举被“收服”，成为牛喜霞课堂的忠实爱好者。如今牛喜霞主讲的“社会调查研究方法”已在智慧树省级课程联盟上线，“西方社会学理论”入选首批省级一流本科课程，正在推荐申报国家级一流本科课程。在她心中，学生认为有趣的课堂，便是最高效的课堂。

暖心牛姐

班级群是牛喜霞与学生互动的一个小天地，在这里，她喜欢称学生为“小伙伴”“亲爱的”“宝贝”，而她也是学生眼中亲切又细腻的“牛牛姐”。

网课期间，因为长时间盯着电脑屏幕，不少同学精神疲惫，无精打采，牛喜霞便将一部分精力转移到学生的休息问题上。“新疆有时差，第二天有课时可以早点休息，辛苦。”这天课程刚结束，她便“艾特”了新疆学生古扎丽努尔·普拉提。对学生而言，牛喜霞是痴迷学术的“拼命三娘”，也是关键时刻点醒自己的“人生导师”，更是关心大家学习生活的“温暖大姐姐”。

山东省社会工作情景剧大赛期间，2018级学生殷丽环所在的团队外出比赛，因家中有事，牛喜霞无法一同出发，临行前，她反复嘱咐学生“注意安全”“路上小心”“不要紧张”。家中事情解决后，她急忙乘坐最早的高铁赶赴赛场。到达目的地时，同学们刚好结束比赛。她边走边打理着凌乱的短发，还未站定便凑身上前询问大家的表现。眼前的情景让本以为老师不会来的同学们有些惊讶，但想到“牛牛姐”平时对大家的照顾，惊讶随即消失。这一幕情景也成为许多同学印象深刻的美好记忆。

作为班级导师，牛喜霞除了关注学生的学习，更关注他们的生活。周末她会把学生邀请到家中，亲自下厨给他们做手擀面；学生肚子不舒服时，她会从家中带阿胶红糖给学生泡水喝；过节时她会邀请学生去家里一起包饺子；每次出差回来，她都会给学生带各种礼物……硕士研究生邱靖和同学们忙于课题研究，一日三餐都很简单，牛喜霞看在眼里，疼在心中，便经常邀请他们到家里改善伙食。次数多了，每个人的口味她都清楚。她的简单、谦逊、宽容、真诚，让她与学生亲如一家。在学生心中，她平易近人，就像大姐姐一般，有牛牛姐的地方，就一定有家的温暖。

一支粉笔，她用刻苦钻研书写法学风采；三尺讲台，她用15年坚守诉说真情奉献。学高为师，身正为范，她是教人求真的稷下教师，也是学生最信任、最喜爱的牛牛姐。