张磊安，机械工程学院机械电子工程系主任、教授，学校“双百工程”第二层次人才。中国振动工程学会转子动力学分会常务理事，中国复合材料学会风电工程复合材料专业委员会委员，北京鉴衡认证高级顾问，中车风电、中复连众、东方电气风电非全职研发副总，海上风电叶片设计与制造技术重点实验室专家组成员，德国SONOI海外研发中心访问学者。

一直致力于风电装备理论与技术创新，主持完成亚洲最大、国际领先的风电机组及部件全功率/全尺度测试平台。带领团队攻克30余项风电产业重大技术难题，累计节省制造测试费超10亿元，首位荣获山东省科学技术进步二等奖等10余项科技奖励。主持完成国家重点研发计划子课题、国家自然科学基金、中国博士后基金特别资助等省部级以上科研项目12项，申请授权发明专利17件，软件著作权7项，发表科研论文50余篇。获学校“优秀教师”“大学时期，我心目中最好的老师”等称号。

工作岗位上的张磊安常常身着白衬衫、西装裤，一张“国”字脸方方正正，儒雅的黑色镜框藏不住他炯炯的眼眸。他钟情于教学与科研，一猛子扎下去，便只顾奋力向前。

上好每一堂课

张磊安的研究生生活在山东理工大学度过，学生阶段老师们的谆谆教诲对他人生观的形成产生重要影响，自那时起“大学教师”这个职业便在他心中闪闪发光。2012年，张磊安从同济大学机械电子工程专业博士毕业，毅然选择以教师的身份重回母校。踏进校门那一刻，他便深知责任的重大。

“上好每一堂课”是张磊安对自己的要求。入职后，他将大部分精力投入教学中：积极申请教学课题，认真准备每一堂课……由于专业限制，传统的教学方法很难提高学生的学习兴趣。经过反复研究，他将自己承担的科研项目融入控制类课程的教学中，当幻灯片播放他精心挑选的巨型风机柔性安装测试照片与视频时，学生们不由自主地发出“大国之重器”的感叹，课堂气氛随之达到高潮，让大家感受到课堂上学习的控制理论和方法的巨大作用，进而激发大家对这门课程的兴趣。面对不同起点的学生，他坚持“因班施教、因人施教”，基础稍差的学生在理解课程内容方面存在问题，他便将电气元器件和可编程序控制器带到课堂上，剖析低压电气元件的结构和动作原理，对软件梯形图的执行过程进行讲解与演示，循循善诱。

张磊安不仅是学生学习生涯的授课导师，也是学生成长路上的心灵导师。他时刻记得自己在学生时代的需求与烦恼，设身处地地考虑学生的想法，走进学生内心，成为大家无话不谈的知心朋友。作为同济大学毕业的“学长”，他帮助想要考取同济大学研究生的学生王庆洋确定目标，亲自带他前往上海拜访中意的导师，能够给学生最需要的帮助，张磊安深感自豪。

“斜杠青年”

除了出差，张磊安大部分时间都“泡”在办公室，为学科和专业发展作出了很大贡献。系、学科和专业建设三方面工作齐头并进，2019版机械电子工程专业培养方案在他的主持下逐步完善。为使方案设计更加科学合理，他抽出时间调研兄弟院校同类专业培养模式，了解专业相关行业对人才的知识结构要求。经过深入研究，他发现本专业现有的培养方案难以满足工程教育认证要求，便大胆推翻传统，重新撰写贴近工程教育认证的培养方案，赢得全系老师的认可。

2019年5月，张磊安开始担任机械电子工程系主任。为使系里老师全身心投入到教学与科研之中，他主动承担起系里绝大部分服务工作。从课程教学大纲、教务安排、师资队伍引进、拜访专家修改工程认证材料到辅助学生考研就业，一系列工作他都事无巨细，亲历亲为。没有时间玩手机，他几乎将全部时间都献给了教育和科研事业。他连续多年担任班级导师，并结合自身专业优势，利用丰富的工程实践技能亲自指导学生，提升学生第二课堂创新能力。2012年夏天，他作为指导教师，带队参加为期4天的中国工程机器人大赛，陪伴学生整夜扑在比赛场馆调试设备。当他看到学生团队登上领奖台时，几天的疲惫瞬间烟消云散。作为机器人爱好者协会的社团指导老师，他每年都带领大学生参加各类国家或省部级机器人大赛，共获得一等奖18项，二等奖31项，大学生省级以上竞赛优秀指导教师12次。

驻扎荒郊野外的博士

2008年，张磊安首次踏入风电行业，此时国内风电机组及其关键部件的设计制造及测试能力几乎为零。为解决技术难题，2009年正在攻读博士学位的他，主动放弃实验室安逸的课题研究环境，在荒郊野外的厂房驻扎，这一待就是两年。由于国外技术完全封锁，研发过程像在黑夜中摸着石头过河。遇到技术难题，他只能同工程师、一线工人探讨。为了不影响产品研制进度，他只能白天睡觉，抓紧凌晨停工后空余的几个小时调试设备。深夜车间环境恶劣，粉尘弥漫、蚊虫叮咬，可他不耽误生产进度的决心从未被撼动过。

2011年，3.6兆瓦国内最大叶片测试紧张进行时，遭遇载荷无法上升的技术瓶颈，此时张磊安正在南通现场加紧调试叶片根部打孔设备。为保证国内第一个海上风电场——上海东海大桥成功装机，他凌晨2点乘车赶往连云港。3个小时的车程，张磊安身上宛如顶着千斤重担，他强撑着打起精神，拿过电脑一遍遍修改程序，丝毫不敢停歇，下车后便马不停蹄赶往现场。难题攻克，在场的国内外认证人员纷纷向他竖起大拇指。

入职我校后，张磊安在风电产业继续攻关。他主动组建研发团队，将机电液网控一体化技术与风电产业紧密结合，一举攻克30多项技术难题，为合作企业节省巨额成本。然而科研攻关的道路不会一帆风顺。2014年冬天，他承担开发亚洲最大的风电叶片全尺度测试平台任务，带领科研团队前往连云港，在经费紧张的情况下，恶劣的阴雨环境以及高难度的设备调试过程令整个项目近乎崩溃。困难面前，团队改变思路、咬牙坚守，亚洲最大、世界领先的风电机组及部件全尺度测试平台终于完工，为我国大型风机装备研发保驾护航。为了时刻站在风电行业技术最前端，虽为高校教师，他认为掌握理论知识固然重要，但积累实践经验也不可或缺。他热衷于参加业内相关企业举办的接地气的技术难点交流会，一次次的深入探讨为他在科研领域的建树奠定了应用基础，国内多家风电央企自很早之前便主动聘请他担任科技副总。科研无涯勤为径，一举功成众人知。张磊安始终在科研路上不断前行。

“我想学技术。”无论是曾经的选择，还是如今的坚守，张磊安始终不忘自己初涉行业时的追求。12年风电科研路，他攻克无数难题，从未止步不前，为风电行业解决了大批技术难题、研制了大批量风能装备，不断推动行业进步。

爱学生、敬事业，下一个十年，他昂首出发，继续领航。